จดหมายข่าว

กิจกรรมค่ายครอบครัว 7-9 เมษายน 2560
วัตถุประสงค์ เพื่อให้เด็กและครอบครัวเรียนรู้จักการสื่อสารเรื่องเอดส์และเพศในครอบครัวและเพื่อการป้องกันตนเองจากการมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ปลอดภัย โดย
- เพื่อให้เด็กเข้าใจเรื่อง เอดส์ การดูแลสุขภาพทางเพศ / เข้าใจตนเอง เข้าใจผู้อื่น
- เพื่อเสริมสร้างพลังภายในตนเอง
- เพื่อสร้างความสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อน
สถานที่ ภูสิงห์ ภูผาผึ้ง จังหวัดอำนาจเจริญ
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม 37 คน
สนับสนุนโดย สมาคมญี่ปุ่นแห่งประเทศไทย
จากการประเมินผลการดำเนินกิจกรรมเด็กๆ มีความสุขจากการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้มากคะ เด็กๆ ได้เขียนบันทึก พวกเขาบอกว่ามีความสุข สนุก จากการเรียนรู้ วิทยากรมีความเข้าใจและตั้งใจในการให้ความรู้ รู้สึกได้รับความรักและความอบอุ่น รู้สึกสบายใจ อาหารอร่อย ที่พักเย็นสบาย ถ้าเป็นไปได้อยากไปทะเล สำหรับประเด็นอื่นๆ นอกเหนือจากความสนุกสนานสรุปได้ดังนี้คะ
- เด็กๆ ทั้งหมดมีเป้าหมายด้านสุขภาพที่จะดูแลตนเองให้แข็งแรง ไม่ต้องสมบูรณ์ก็ได้ โดยพวกเขาจะกินยาให้ตรงเวลา ดูแลสุขภาพของตนเองให้ดี เชื่อฟังผู้ปกครอง
- เด็ก 80% ที่เข้าร่วมกิจกรรมสามารถก้าวข้ามความวิตกกังวล ไม่ตีตราตนเองจากสภาวะเปราะบางที่กำลังเผชิญอยู่
- พวกเขาอยากให้คนอื่นๆ ในชุมชน มองเขาเหมือนคนปกติทั่วไป มีร่างกายที่แข็งแรง สามารถเป็นคนดี ทำประโยชน์ต่อสังคมได้ ทำกับข้าวให้คนอื่นๆ กินได้
- พวกเขาอยากเห็นตนเอง มีความสุข ไม่คิดมากกับเรื่องที่เกิดขึ้น อยากให้ตนเองเป็นคนในกว้าง
- ทางด้านเศรษฐกิจ พวกเขาอยากจะมีเงินพอใช้ อยากมีทุกอย่างที่ไม่เคยมี
และสุดท้าย พวกเขาขอขอบพระคุณสมาคมญี่ปุ่นเป็นอย่างมากที่ให้การสนับสนุนกิจกรรมค่ายครอบครัวในครั้งนี้คะ
ภาพกิจกรรม เรียงร้อยตามลำดับกิจกรรมตั้งแต่วันแรก – วันออกจากค่าย คะ
วันที่ 7 เมษายน 2560
19.00 น.
|
เกมส์สร้างความสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อน ( เกมส์ทั่วไป ) |
 |
|
ชี้แจงความเป็นมาในการดำเนินกิจกรรมค่ายครอบครัว |
 |
|
กิจกรรมสร้างครอบครัว |
 |
|
แบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม / วาดภาพสมาชิกในกลุ่ม / แจกป้ายชื่อ / ให้แต่ละกลุ่มคุยกันเกี่ยวกับความคาดหวังในการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายครั้งนี้ |
 |
|
แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนำเสนอความคาดหวังในการเข้าร่วมกิจกรรม |
 |
|
ความคาดหวัง กติกาการอยู่ร่วมกันในค่าย
ชี้แจงเรื่องน้ำดื่ม 1 ขวดตลอดค่าย (มีจุดเติม) / สมุดบันทึก
|
 |
|
กิจกรรมจับคู่ ชูชื่น / บัดดี้แห่งการเรียนรู้ |
เกมส์จับคู่ และแลกเปลี่ยนการเรียนรู้กับเพื่อนๆ
|
|
|
|
21.00 -06.00 น. |
พักผ่อน |
|
วันที่ 8 เมษายน
06.00 น.
|
เกมส์และนันทนาการ |
ภาพ เด็ก ออกกำลังกายตอนเช้าร่วมกัน
|
07.00-08.30 น. |
อาบน้ำ จัดการธุระส่วนตัว / รับประทานอาหารเช้า |
|
08.30- 12.00 น. |
เกมส์เตรียมความพร้อม
กิจกรรม Body map รู้จักตนเอง อวัยวะตนเอง
|
ภาพ เด็กๆ นำเสนอเกี่ยวกับพัฒนาการทางด้านร่างกาย ผ่านภาพวาด
|
เวลา |
กิจกรรม |
|
|
กิจกรรม การดูแลสุขภาวะทางเพศของตนเอง
แบ่งกลุ่มชาย-หญิง เรียนรู้เรื่องการดูแลสุขภาวะทางเพศ การคุมกำเนิด ชาย-หญิง
หญิง- อวัยวะภายนอก และภายใน / การดูแลรักษาความสะอาด ประจำเดือน / การตั้งครรภ์ / ยาคุมกำเนิดการคุมกำเนิด/การตรวจครรภ์ / การจัดการหลังการตั้งครรภ์
ชาย – คำเรียก / บทบาทหน้าที่อวัยวะสืบพันธุ์ / การดูแลรักษาความสะอาดและการคุมกำเนิด
|
กลุ่ม เด็กหญิงเรียนรู้เรื่องเพศ แบบเจาะลึก ตรงประเด็น

กลุ่มเด็กชาย เรียนรู้เรื่องสรีระของตนเอง ถามตอบ อย่างเป็นกันเอง สบายใจ ในพื้นที่ที่ปลอดภัย
|
|
กิจกรรมสัมผัสดี –ไม่ดี การป้องกันการถูกคุกคามทางเพศ
โดยการระบายสี จุดที่สัมผัสได้ และไม่ได้ และให้เหตุผลประกอบ
สรุป: การรับรู้การสัมผัส และการจัดการสถานการณ์ที่ไม่พึ่งประสงค์ใน concept : Why No Go Tell และเบอร์โทร 1300 เพื่อขอความช่วยเหลือ
|
นำเสนอ กิจกรรมสัมผัสดี ไม่ดี และรู้แนวทางในการจัดการสถานการณ์เฉพาะหน้า
|
เวลา |
กิจกรรม |
|
|
กิจกรรม เรียงร้อยเรื่องราวการเรียนรู้ 5 นาที
ให้คู่บัดดี้ปรึกษาหารือกันเรื่องสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ ให้อ่านให้เพื่อนๆ ฟัง และติดบัตรคำไว้ที่เชือกฟางที่เตรียมไว้หลังห้อง
|
 |
12.00 -13.00 น. |
รับประทานอาหารกลางวัน |
|
13.00-13.30 น.
13.30-14.30 น.
|
เกมส์
แบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม
สถานีความรู้ ฐานละ 20 นาที
1. การตรวจสุขภาพเป็นประจำ
2. การกินยาต่อเนื่อง
3. Basic care
กิจกรรม เรียงร้อยเรื่องราวการเรียนรู้ 5 นาที
ให้คู่บัดดี้ได้คุยกันเรื่องที่ตนเองได้เรียนรู้จากกิจกรรมช่วงเช้า
|
การลงกลุ่มฐาน เรียนรู้เรื่องสุขภาพ ถามตาม จากผู้รู้และมากประสบการณ์
|
14.30-14.50 น. |
รับประทานอาหารว่าง |
|
14.50-15.30 น. |
ละคร ภูมิคุ้มกันในร่างกาย
รอบที่ 1
1. กิจกรรมเสือกินวัว เลือก ตัวแทน 2 คนเพื่อเล่นเป็นเสือ และวัว
2. คนที่เหลือให้เล่นเป็นคอก ที่คอยปกป้องวัวไม่ให้เสื้อกิน
รอบที่ 2 แทนค่าเสือ วัว และ คอก โดย เสือเป็นเชื้อโรค / วัวเป็นคน / คอกเป็นระบบภูมิต้านทาน โดยให้มีหัวหน้าระบบภูมิต้านทาน 1 คน ค่อยทำหน้าที่สั่งการ
1. ให้เชื้อโรคแต่ละตัวออกไปพยายามจับคน
2. ปล่อยเชื้อ HIV ลงไปจัดการกับระบบภูมิต้านทาน ( ให้พี่เลี้ยงเล่นเป็นเชื้อ HIV) หากภูมิต้านทานถูกเชื้อ HIV เกาะไว้แล้ว ภูมิต้านทานจะไม่สามารถทำงานได้ และเปิดโอกาสให้เชื้อโรคตัวอื่นๆ เข้าสู่ร่างกาย
3. ผู้ดำเนินกิจกรรมถามผู้เข้าร่วมกิจกรรมถึงบทบาทของตัวละครต่างๆ และสรุปเกี่ยวกับระบบภูมิต้านทานของร่างกาย
กิจกรรม เรียงร้อยเรื่องราวการเรียนรู้ 5 นาที
|
เกมส์ ภูมิต้านทาน ที่ประยุกต์มาจากการละเล่นของไทย “เสืิอกินวัว” เพื่อเปรียบเทียบ ทำความเข้าใจเรื่องระบบภูมิต้านทานของร่างกาย

ภาพ การอธิบายการทำงานของ CD4
|
15.30-16..20น. |
ชมละครสั้น เรื่องยังรักเธอ ( หนึ่งในละครชุดรักไม่ติดลบ ) ความรักของเด็กวัยรุ่นที่อยู่ร่วมกับเชื้อ HIV |
|
16.20-16.30น. |
กิจกรรม เรียงร้อยเรื่องราวการเรียนรู้ 10 นาที |
|
16.30-19.00 น. |
พักผ่อนตามอัธยาศัย รับประทานอาหารเย็น |
|
19.00-21.00น. |
กิจกรรมรักเหนือรัก – การเสริมพลังด้านบวก เจริญสติ รู้เท่าทันจิตใจของตนเอง
วิทยากร คุณพิมลทิพา มาลาหอม สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดอุบลราชธานี / กรรมการมูลนิธิเพื่อสุขภาพและการแบ่งปัน
|
 |
21.00 -06.00น. |
พักผ่อน |
|
วันที่ 9 เมษายน |
|
|
6.00-7.00 น. |
เกมส์และนันทนาการ
จัดการธุระส่วนตัว
|
 |
07.00-08.30 น. |
อาบน้ำ จัดการธุระส่วนตัว / รับประทานอาหารเช้า |
|
08.30-14.30 น. |
กิจกรรมทบทวนความรู้วันวานโดยเล่นเกมส์ตอบคำถาม
กิจกรรม รู้จักตนเองผ่านกิจกรรมคน 4 ทิศ
– ให้เด็กๆ อ่านลักษณะนิสัยของคนทั้ง 4 ทิศ
– เลือกทิศที่มีลักษณะนิสัยที่คล้ายกับตนเองมากที่สุด และเปลี่ยนกันในกลุ่ม
– วิเคราะห์จุดอ่อนจุดแข็งของนิสัยดังกล่าว
สรุป จุดอ่อนและจุดแข็ง การจัดการกับภาวะอารมณ์ต่างๆ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
|
 |
|
กิจกรรม กิจกรรมชื่นชม
ให้เพื่อนเขียนข้อดีของเพื่อนแต่ละคน และอ่านให้เพื่อนฟังในกลุ่ม
|
 |
14.30-15.00 น. |
สรุปกิจกรรมค่าย
ให้เด็กเขียนความรู้สึกต่อค่าย
ร้องเพลง “ช่วงที่ดีที่สุด” จับมือและกอดกันทุกคน
|
 |
|
|
|
ค่ายครอบครัว